SPgŠ a SOŠ Kladno
Náměstí Edvarda Beneše 2353
272 01
Kladno
Středočeský kraj
Přihláška kompletní
Postupuje do regionálního kola.
Opravdu je Kladno kraj Praha?
Charakteristika
Jmenuji se Kateřina Pelcová a jsem žákyní druhého ročníku.
Studuji předškolní a mimoškolní pedagogiku a v předmětu pedagogika nás učí pan učitel a zároveň ředitel školy Petr Paták.
Už od začátku studia vnímám, že nás neučí jen teorii, ale připravuje nás na skutečný život s dětmi.
Na hodiny nechodíme s pocitem, že se budeme učit definice nazpaměť. Chodíme tam s vědomím, že budeme řešit reálné situace z praxe, které nás jednou opravdu potkají.
Pan učitel často vychází ze svých vlastních zkušeností – jako učitel, jako ředitel i jako rodič.
Díky tomu víme, že to, o čem mluví, není jen „z učebnice“. Mluví o dětech tak, že je cítit respekt, pochopení i odpovědnost.
Hodně se s námi baví také o psychohygieně.
O tom, že práce s dětmi je krásná, ale zároveň náročná.
Otevřeně mluví o tom, jak se stará o sebe – že běhá, otužuje se a že mu to pomáhá zvládat stres a tlak. Pro nás je důležité slyšet, že starat se o sebe není slabost, ale nutnost, pokud chceme být dobrými pedagogy.
Na hodinách má své typické hlášky, které už k němu neodmyslitelně patří:
„To je značka ideál.“
„Takže dílčí úkol.“
„Dáme si rychlý brainstorming.“
„Takže teď rychlý samostudium.“
Díky tomu mají hodiny jasnou strukturu, ale zároveň se v nich cítíme bezpečně. Víme, co se od nás očekává, a nebojíme se mluvit, ptát se ani dělat chyby.
Velmi si vážím toho, že k nám přistupuje jako k budoucím kolegům. Nezlehčuje nás, naslouchá nám a bere vážně naše názory. Často mám pocit, že nás neučí jen pedagogiku, ale také odpovědnosti, lidskosti a přemýšlení o sobě.
Pro nás je Petr Paták učitel, který:
• připravuje studenty na realitu práce s dětmi
• učí příkladem, ne jen slovy
• ukazuje, že pedagog musí pečovat i o sebe
A právě proto si myslím, že si zaslouží ocenění Zlatý Ámos
Příhoda
Na hodinách má své typické hlášky, které už k němu neodmyslitelně patří:
„To je značka ideál.“
„Takže dílčí úkol.“
„Dáme si rychlý brainstorming.“
„Takže teď rychlý samostudium.“