Harmonogram

Zahájení - 5. října 2025
Příjem přihlášek - do 31.12. 2025
Regionální kola - leden, únor 2026
Semifinále - začátek března 2026
Finále - 27. března 2026
Galavečer-Kantorský bál - 28. 3. 2026

Sledujte nás na You Tube

Jděte do toho ...
rady Zlatých Ámosů

Jak to vidí Ámos
Vzpomínka na zážitek a doporučení

Minutový učitel
Finalisté vás za minutu něco naučí

Najdete nás také na Instagramu a Facebooku

Nominace končí za

Účast kandidátů v jednotlivých regionech

Kopřivová Barbora

Zš a Mš Spálov
Spálov 1
742 37
Spálov
Moravskoslezský kraj

Přihláška kompletní
Postupuje do regionálního kola.

Charakteristika

Naše třídní paní učitelka Bára vyučující přírodopis, chemii a angličtinu je už na pohled krásná a stále usměvavá, ale v tomto popisu se chci zaměřit hlavně na to, jaká je uvnitř. Je poctivá, spolehlivá a umí naslouchat. Díky tomu se jí můžeme se vším svěřit. Když něco provedeme, dokáže být dost přísná, ale bere věci s nadhledem, takže naše občasné blbé poznámky neřeší. Většinou je s ní sranda a to pořádná! Je moc hodná a snaží se řešit, jak problémy ve třídě, tak i naše osobní. Třídu nám všelijak zútulňuje a snaží se, ať je nám tu dobře. Máme motivační nástěnku, obrazy, našeho třídního kostlivce obmotaného řetězy, na Vánoce světýlka a dokonce i živý stromek. Učíme se hodně, ale vždy se nám tu výuku snaží nějak zpříjemnit. Například děláním různých projektů. Jako jsou myšlenkové mapy, prezentace a to jak do Canvy, tak i na papír. Napadají ji super nápady, mezi které patří třeba, že si sami organizujeme výlety. Zatím byly dva, do Ostravy a do Budišova. Celé bych to shrnula několika slovy: je prostě nejlepší a zaslouží si vyhrát zlatého Ámose!!!

Příhoda

Vybrala jsem příhodu z rodinné výchovy abychom ukázali náš super vztah s paní učitelkou. Přesněji jsem vybrala řešení horších vztahů ve třídě. Jednu dobu naše vztahy nebyly ideální a paní učitelka to chtěla změnit. Začali jsme anonymním dotazníkem. Dále jsme si udělali vyhodnocení dotazníku a v otevřené debatě jsme probírali konkrétní problémy. Nakonec jsme si každý včetně paní učitelky připravili "hodnocení" všech ostatních. Vypadalo to například takhle: „Ve třídě se příliš nevyhledáváme, ale líbí se mi na tobě, jak pomáháš ostatním." Paní učitelka dělá naše rodinky (rodinné výchovy) bezpečným místem pro řešení věcí otevřeně. Díky tomu jsme se nebáli sdílet i negativní názory. Kupříkladu: „Ve třídě tě nevyhledávám a vadí mi, jak některé spolužáky urážíš. Zúčastnili se také ti, kteří se obvykle moc nevyjadřují. Celé to trvalo několik rodinek, ale moc nám to pomohlo. Vyčistil se vzduch a vztahy se zlepšily.

Zpět na seznam kandidátů